Сайт Никифоровой Елены Юрьевны, учителя начальных классов

Грамоты, награды: 

Грамота  Комитета образования (2010 г.)

Грамота за творческий подход и подготовку победителей в районных конкурсах (2010 г.)

Благодарность Межрегиональной молодёжной общественной организации «Грани» (2010 г.)

Диплом Лауреата районного конкурса «Учитель года – 2010».
Благодарственное письмо МОУ ДПО "Гатчинский центр информационных технологий” Сообщество учителей Гатчинского муниципального района(2011 г.)
Грамота МБОУ «Гатчинская гимназия им. К.Д.Ушинского» (2012 г.)
Грамота МБОУ «Гатчинская гимназия им. К.Д.Ушинского» (октябрь, 2012 г.)
Почетная Грамота Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области  (октябрь,2012 г.)

Грамота Комитета образования Гатчинского муниципального района за участие в районной конференции (2014 г.)

Диплом за доклад на международной конференции «Школьная информатика и проблемы устойчивого развития» (2014 г.)

Почетная Грамота Главы Гатчинского муниципального района (2016 г.)

Почетная Грамота Министерства просвещения Российской Федерации (2020 г.)

Сертификат Лауреата конкурса инновационных проектов в рамках областного Форума педагогических идей и инновационных практик (2020 г.)

Почетная Грамота главы Гатчинского муниципального района (2021 г.)

Благодарственное письмо за участие в экологической акции, за привлечение подрастающего поколения к решению экологических проблем и практический вклад в развитие активной жизненной позиции (2021г., 2023г.)

Благодарность за участие в областном практико-ориентированном методическом семинаре "Наследие К.Д.Ушинского в практике обучения и воспитания младших школьников" (2023г.)

Проведение занятий на курсах по программе повышения квалификации "Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" для учителей начальных классов школ Ленинградской области (2023г.)

Почетное звание "Почетный работник сферы образования Российской Федерации" (2023г.)

Учитель-методист высшей категории (2023г.)

Воспитатель группы продленного дня высшей категории (2025)

Афоризм древнего мира гласит: «Все наши дела, мысли и речи следуют за нами — творите же доброе!»

Сердечность, милосердие, любовь к ближнему заронила в душе моя первая учительница Гусарова Ольга Сергеевна. Тогда-то и возникло у меня желание учить детей грамоте, любви к людям. Эта мечта осуществилась, когда я поступила в Гатчинское педагогическое училище.

Окончив его с отличием и поступив в университет, я стою на пороге школы №3, но уже в роли учительницы, где мне доверили одной из первых в городе обучать шестилеток. Я счастлива, но сердце замирает. Что там впереди: взлеты или падения? Смогу ли я научить этих ребятишек читать, писать, считать, а главное – думать и рассуждать?

По случаю переезда, перехожу на работу в школу-интернат, где обучаются дети с нарушением интеллекта. Разгляжу ли я каждого? Они такие маленькие, беззащитные. Хочется их защитить и сказать: «Сядьте поближе, и всем нам будет теплее». Одолевают сомнения: научила читать, писать, считать, а научила ли жить, бороться и преодолевать трудности?

Но именно работа в гимназии им. К.Д.Ушинского позволила мне раскрыться.  Идут годы. Одно поколение учащихся сменяется другим, но неизменным остается одно – любовь к детям и преданность профессии. Каждый урок – это удивительное путешествие в страну Знаний, где открываются тайны жизни, где ребят ждут новые открытия.

Я стараюсь создать в классе обстановку коллективного творческого поиска, особую атмосферу духовности. Я помогаю каждому ребенку открыть новые качества, а, может и удивиться. Не это ли удивление первооткрывателя станет основой любви к родному краю, из которого вырастает любовь к Отечеству? А может красота природы, красота, принадлежащая всем, натолкнет детей на мысль о том, что нужно думать не только о своих радостях, когда живешь среди людей.

Новые формы и методы урока порождают и новые взаимоотношения  сотрудничества. Дети придумывают, фантазируют, сочиняют. Участвуют в утренниках, сценических постановках, конкурсах чтецов, художественных конкурсах, музыкальных конкурсах.

Я рада, что творческое начало не угасает в детях. Моя воспитанница занимается и участвует в спектаклях театра «Встречи».

Мои ученики – завсегдатаи библиотек. Найти ответ на поставленный вопрос, рассказать что-то интересное стало привычной необходимостью для ребят. 

И в любых начинаниях всегда рядом наши родители. Считаю, что только совместная работа школы, семьи и библиотеки сможет воспитать у детей потребность в чтении.

Я верю, кем бы ни стали мои ученики во взрослой жизни, они будут добрыми, надежными людьми.

Любовь к профессии учителя оказалась так велика, что и дочь пошла по моим стопам. А это значит, урок продолжается…